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　　为全面贯彻党的十九大和十九届二中全会◈★◈ღ、三中全会精神◈★◈ღ，坚持以人民为中心的发展思想◈★◈ღ，聚焦乡村振兴◈★◈ღ、聚焦特殊群体◈★◈ღ、聚焦群众关切◈★◈ღ，切实做好我县学校留守儿童关爱工作◈★◈ღ，根据《国务院关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》（国发〔20xx〕13号）◈★◈ღ、《国务院关于加强困境儿童保障工作的意见》（国发〔20xx〕36号）◈★◈ღ、《浦北县人民政府办公室关于印发浦北县加强农村留守儿童和困境儿童关爱保护工作实施方案的通知》（浦政发通〔20xx〕36号）精神◈★◈ღ，切实履行教育部门关爱保护留守儿童工作职责◈★◈ღ，结合我县教育工作实际◈★◈ღ，特制定本方案◈★◈ღ。

　　通过全面改善农村薄弱学校办学条件◈★◈ღ，建立健全留守儿童教育关爱帮扶工作制度◈★◈ღ，保障适龄儿童接受九年义务教育◈★◈ღ，落实学校教育管理责任◈★◈ღ，全面开展教育关爱◈★◈ღ、结对帮扶◈★◈ღ、心理健康教育等工作◈★◈ღ，保障留守儿童健康成长◈★◈ღ。

　　（一）强化信息台帐建设和动态管理◈★◈ღ。各中小学（幼儿园）要抓好留守儿童的排查◈★◈ღ，建立“一生一卡”◈★◈ღ、师生结对帮扶◈★◈ღ、谈心家访记录等台帐◈★◈ღ，切实做到册上有名◈★◈ღ、心中有人◈★◈ღ、及时更新◈★◈ღ、动态管理◈★◈ღ。每年新学期开学一周内◈★◈ღ，要集中对在校（园）留守儿童进行排查◈★◈ღ，对排查认定的`留守儿童拉斯维加斯官方网站入口◈★◈ღ，要立即开展家访◈★◈ღ，与户口（或实际居住地）所在村（居）委会联系◈★◈ღ，进一步核实其基本信息及家庭状况◈★◈ღ，按照“一人一卡一册”规范建档◈★◈ღ，并及时向村（居）委会通报情况◈★◈ღ，以便村（居）委会（或当地民政部门）把信息录入全国留守儿童系统◈★◈ღ。留守儿童困境儿童档案信息◈★◈ღ、台帐建设要与学籍信息相对应◈★◈ღ，要全面记录心理疏导◈★◈ღ、学业辅导◈★◈ღ、生活资助◈★◈ღ、安全监管◈★◈ღ、行为养成等方面的工作情况◈★◈ღ。在校（园）留守儿童因升学◈★◈ღ、转学等原因◈★◈ღ，就读学校发生变化的◈★◈ღ，相应档案资料应一并转接◈★◈ღ。

　　（二）持之以恒抓好“控辍保学”工作◈★◈ღ。确保留守儿童◈★◈ღ，尤其是建档立卡留守儿童的义务教育◈★◈ღ。将控辍保学工作作为各中小学校主要领导教育工作绩效督导考核的重要内容◈★◈ღ。全面落实“控辍保学”工作“双线”目标责任制◈★◈ღ，尤其是要落实好镇◈★◈ღ、村支两委◈★◈ღ、学校的责任◈★◈ღ。充分利用每年2月和8月“控辍保学”宣传月◈★◈ღ，加大宣传力度◈★◈ღ，营造“控辍保学”良好社会氛围◈★◈ღ，保障留守儿童接受义务教育权利◈★◈ღ。

　　（三）加快推进寄宿制学校建设◈★◈ღ。积极争取党委◈★◈ღ、政府支持◈★◈ღ，千方百计加大教育投入◈★◈ღ，全面改善农村较薄弱学校办学条件◈★◈ღ，加快推进农村寄宿制学校建设和农村留守儿童之家◈★◈ღ、乡村少年宫◈★◈ღ、心理咨询室◈★◈ღ、学校警务室等建设◈★◈ღ，为农村留守儿童创造一个良好的学习生活空间◈★◈ღ。

　　（四）丰富关爱服务活动载体◈★◈ღ。全县各类学校要全面深入开展“平安校园·文明校园”活动◈★◈ღ，继续实施好留守儿童寄宿生生活费补助◈★◈ღ、免费教科书等政策◈★◈ღ，打造农村寄宿制学校管理的优质品牌◈★◈ღ，提升学校管理水平和教育教学质量◈★◈ღ。落实立德树人根本任务◈★◈ღ，深入实施“立德树人”素质教育主题活动◈★◈ღ，全面推进示范校创建工作◈★◈ღ。全面推进中小学图书管理改革◈★◈ღ，积极创建书香校园◈★◈ღ，提升学生阅读能力◈★◈ღ。各校要将教育部印发的《中小学生守则（20xx修订）》作为学生行为规范养成教育的基本遵循和指导依据◈★◈ღ，作为培育和践行社会主义核心价值观的重要载体◈★◈ღ，书写上墙◈★◈ღ、制订细则◈★◈ღ，引导广大中小学生学习守则◈★◈ღ。充分利用示范性综合实践基地◈★◈ღ、青少年活动中心◈★◈ღ、农村留守儿童之家◈★◈ღ、学校少年宫等载体◈★◈ღ，为留守儿童提供学习交流和活动娱乐的场所◈★◈ღ。要根据留守儿童的兴趣爱好和年龄特征,合理安排活动内容和项目,以培养珍爱生命◈★◈ღ、明礼守法◈★◈ღ、学会生存◈★◈ღ、勤学求知◈★◈ღ、常怀感恩为主要内容◈★◈ღ，组织开展生存体验◈★◈ღ、素质拓展◈★◈ღ、科学实践等专题教育实践活动◈★◈ღ。在学校工作的各个环节◈★◈ღ，要注意方式方法◈★◈ღ，避免将留守儿童困境儿童标签化◈★◈ღ。

　　（五）切实加强中小学心理健康教育◈★◈ღ。中小学校要设立心理辅导室（咨询室）◈★◈ღ，争取上级部门支持配备专兼职心理健康辅导教师◈★◈ღ，按照教育部《中小学心理健康教育指导纲要（20__年修订）》和《中小学心理辅导室建设指南》要求开设心理健康教育课◈★◈ღ，重点对留守儿童开展心理咨询◈★◈ღ、心理矫正活动◈★◈ღ，定期开展思想教育◈★◈ღ、情感教育◈★◈ღ、独立生活教育和理解父母◈★◈ღ、孝敬感恩教育等◈★◈ღ。要密切关注留守儿童思想动向◈★◈ღ，主动回应留守儿童心理诉求◈★◈ღ，不断加强师生情感沟通交流◈★◈ღ。继续深入实施中小学心理健康教育特色学校争创计划◈★◈ღ，加强心理健康教育教学教研活动◈★◈ღ。

　　（六）建立完善关爱帮扶工作制度◈★◈ღ。在联系各镇党委◈★◈ღ、政府的领导下◈★◈ღ，积极主动配合留守儿童关爱救助保护工作领导小组各成员单位开展工作◈★◈ღ，形成工作合力◈★◈ღ。中小学（幼儿园）要建立和完善教师与家长◈★◈ღ、委托监护人定期交流沟通制度◈★◈ღ，引导外出务工家长经常与孩子联系沟通◈★◈ღ，形成学校◈★◈ღ、家长◈★◈ღ、委托监护人共同关爱培育的合力◈★◈ღ。每学期都要召开家长会◈★◈ღ，举办家长委员会及家长学校系列专题讲座◈★◈ღ，开展未成年人保护法及家庭监护责任等法制宣讲◈★◈ღ，开设儿童家庭关爱辅导报告等◈★◈ღ。要建立完善留守儿童在校期间教师联系帮扶制度◈★◈ღ，确保每位在校留守儿童都有帮扶教师辅导◈★◈ღ。鼓励优秀大学毕业生◈★◈ღ、青年教师积极参与留守儿童关爱救助保护工作◈★◈ღ。

　　（一）加强组织领导◈★◈ღ。为加强对留守儿童教育关爱保护工作的领导◈★◈ღ，切实履行教育部门在关爱保护留守儿童工作中的职责◈★◈ღ，特成立浦北县教育局在校留守儿童教育关爱保护工作领导小组◈★◈ღ。领导小组成员名单如下◈★◈ღ：

　　领导小组下设办公室在基教股◈★◈ღ，办公室主任由基教股长兼任◈★◈ღ，负责领导小组日常工作◈★◈ღ。各中小学校要成立在校留守儿童教育关爱保护工作机构◈★◈ღ，明确各自分工◈★◈ღ，加强统筹协调◈★◈ღ，积极有序开展教育关爱活动◈★◈ღ，真正让留守儿童学习有人辅导◈★◈ღ、生活有人照管◈★◈ღ、心理有人疏导◈★◈ღ、活动有人安排◈★◈ღ，健康◈★◈ღ、快乐地成长◈★◈ღ。各中小学（幼儿园）都要结合实际制定实施细则或工作方案◈★◈ღ。

　　（二）加强宣传引导◈★◈ღ。要充分利用广播◈★◈ღ、电视◈★◈ღ、报纸◈★◈ღ、互联网◈★◈ღ、微信等多种媒体◈★◈ღ，采取法制讲座◈★◈ღ、家长会议◈★◈ღ、家校互动等形式◈★◈ღ，努力营造全社会关注教育◈★◈ღ、关心学生◈★◈ღ、关爱留守儿童的良好氛围◈★◈ღ。中小学（幼儿园）要通过举行主题班会◈★◈ღ、专题墙报◈★◈ღ、演讲比赛◈★◈ღ、文艺演出等各种活动◈★◈ღ，使留守儿童感受学校的关爱和帮助◈★◈ღ，增强学习◈★◈ღ、生活的信心◈★◈ღ，体会学习和成长的快乐◈★◈ღ。要创新工作方法◈★◈ღ，及时总结并推广好的做法和经验◈★◈ღ，逐步提高留守儿童教育关爱水平◈★◈ღ。

　　（三）加强督导检查◈★◈ღ。各中小学（幼儿园）主要领导是在校留守儿童教育关爱保护工作的第一责任人◈★◈ღ，分管领导是直接责任人◈★◈ღ。要将留守儿童关爱保护◈★◈ღ、控辍保学◈★◈ღ、学生安全等纳入学校日常工作◈★◈ღ，进一步建立健全工作制度◈★◈ღ，细化工作措施◈★◈ღ，将任务和责任分解落实◈★◈ღ。县教育局将在校留守儿童关爱保护工作纳入教育督导的重要内容◈★◈ღ，通过不定期督查◈★◈ღ、明察暗访◈★◈ღ、突击检查等方式◈★◈ღ，对各校开展工作情况进行督导检查◈★◈ღ。

　　为进一步加强播扬镇农村留守儿童关爱保护工作◈★◈ღ，为广大农村留守儿童健康成长创造更好的环境◈★◈ღ，根据《中共化州市委化州市人民政府关于印发＜加强农村留守儿童关爱保护工作的实施方案＞》（化发〔20xx〕2号）要求◈★◈ღ，现根据我镇实际◈★◈ღ，制定本方案◈★◈ღ。

　　深入贯彻落实党的十九大精神◈★◈ღ，严格按照中央◈★◈ღ、省◈★◈ღ、市各级决策部署◈★◈ღ，以促进农村留守儿童健康成长为出发点和落脚点◈★◈ღ，建立和完善长效机制◈★◈ღ，强化各项保障措施◈★◈ღ，形成政府主导◈★◈ღ、全社会共同参与的良好局面◈★◈ღ。

　　（一）建立“大手拉小手”结对帮扶制度◈★◈ღ。全面落实“代理家长”制◈★◈ღ，确保每名留守儿童都有义工队队员担任“代理家长”◈★◈ღ，要求“代理家长”做到“三知”和“三多”◈★◈ღ，“三知”即知留守儿童基本情况◈★◈ღ、知监护人情况◈★◈ღ、知其父母外出务工情况◈★◈ღ；“三多”即在生活上多细心照顾◈★◈ღ、学习上多悉心指导◈★◈ღ、心理上多耐心引导◈★◈ღ。建立跟踪服务制◈★◈ღ，各“代理家长”每月至少要与留守儿童家长联系一次◈★◈ღ，每月至少两次去到留守儿童家中走访和慰问◈★◈ღ。

　　（二）建立谈心交心制度◈★◈ღ。学校教师每周至少与留守儿童谈一次心◈★◈ღ，与他们进行零距离交心◈★◈ღ，了解他们一周的学习◈★◈ღ、生活◈★◈ღ、情绪◈★◈ღ、身体等方面的情况◈★◈ღ，交流感情◈★◈ღ，培养学生良好的心态和健康的心理◈★◈ღ。

　　（三）建立家校互动制度◈★◈ღ。班主任要坚持对留守儿童进行家访◈★◈ღ，每学期至少要到所负责班级的留守儿童家中进行家访一次拉斯维加斯官方网站入口◈★◈ღ，加强与代理监护人联系与沟通◈★◈ღ，及时向监护人汇报他们在校情况◈★◈ღ，了解他们在家生活情况◈★◈ღ，共同关心留守儿童成长◈★◈ღ。学校每月召开一次留守儿童监护人会议◈★◈ღ，对留守儿童的监护人进行培训◈★◈ღ，加强留守儿童的教育管理◈★◈ღ。

　　（四）建立定期开展活动制度◈★◈ღ。根据实际◈★◈ღ，义工队每月至少开展一次主题关爱活动◈★◈ღ，每逢元旦◈★◈ღ、春节◈★◈ღ、“六一”等重大节日都要开展应节的主题活动◈★◈ღ，让留守儿童能时刻感受到节日的气氛和社会的关爱◈★◈ღ。学校每月举办一次法制◈★◈ღ、安全◈★◈ღ、心理健康教育等讲座◈★◈ღ，教育留守儿童遵纪守法◈★◈ღ，了解安全常识◈★◈ღ。

　　（五）建立为留守儿童免费体检制度◈★◈ღ。为保障留守儿童的健康成长◈★◈ღ，由义工队的医生◈★◈ღ、护士为他们进行每年一次免费上门体检◈★◈ღ，对他们进行全面的身体检查◈★◈ღ，以便及时了解孩子的身体发育情况◈★◈ღ。

　　（一）加强组织领导◈★◈ღ。各村（居）委会◈★◈ღ、机关单位◈★◈ღ、中小学校要将农村留守儿童关爱保护工作列入重要议事日程◈★◈ღ，相应地成立工作领导小组◈★◈ღ，及时研究和解决工作中遇到的问题◈★◈ღ，统筹推进农村留守儿童关爱保护工作◈★◈ღ。

　　（二）配强工作力量◈★◈ღ。教育◈★◈ღ、司法◈★◈ღ、妇联◈★◈ღ、团委等职能部门和群团组织要加强协调和配合◈★◈ღ，形成合力◈★◈ღ，推动关爱工作扎实开展◈★◈ღ。积极发挥义工队作用◈★◈ღ，协助开展各类关爱活动◈★◈ღ。整合社会各方力量◈★◈ღ，多渠道筹措资金◈★◈ღ，支持做好农村留守儿童关爱保护工作◈★◈ღ，妥善解决人员◈★◈ღ、经费等问题◈★◈ღ，保障工作顺利开展◈★◈ღ。

　　（三）强化法制保障◈★◈ღ。认真贯彻执行《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》◈★◈ღ，镇司法所要积极开展各种形式的法律维权服务◈★◈ღ，维护农村留守儿童合法权益◈★◈ღ。

　　（四）强化宣传引导◈★◈ღ。开展形式多样的留守儿童保护法律法规和政策措施的宣教工作◈★◈ღ，强化政府主导◈★◈ღ、全民关爱的责任意识和家庭自觉履行责任的法律意识◈★◈ღ，营造全社会关爱留守儿童的良好氛围◈★◈ღ。

　　为切实维护留守儿童合法权益◈★◈ღ，促进留守儿童健康成长◈★◈ღ，推进儿童福利服务事业发展◈★◈ღ，根据《浙江省人民政府办公厅关于加强农村留守儿童关爱保护工作的实施意见》（浙政办发〔20xx〕50号）及《金华市人民政府办公室关于加强农村留守儿童关爱保护工作的实施意见》（金政办发〔20xx〕113号）文件精神◈★◈ღ，出台了本实施意见◈★◈ღ。

　　农村留守儿童是指父母均离开永康市域范围外出务工或一方外出务工另一方无监护能力或者无法履行监护责任◈★◈ღ，本人留在户籍地（或常住所在地）◈★◈ღ、不满十六周岁的户口登记地除城市社区外的`未成年人◈★◈ღ。

　　为确保农村留守儿童权益得到有效保障◈★◈ღ，逐步减少儿童留守现象◈★◈ღ，尽快形成家庭主责◈★◈ღ、政府主导◈★◈ღ、部门联动◈★◈ღ、群团协同◈★◈ღ、社会参与的农村留守儿童关爱保护体系◈★◈ღ。从五方面做好保护体系工作◈★◈ღ：一是落实家庭主体责任◈★◈ღ。留守儿童监护主体责任在家庭◈★◈ღ，父母或其他监护人应当依法履行对子女的监护职责和抚养义务◈★◈ღ。二是强化政府主导作用◈★◈ღ。基层政府要加强家庭监护教育◈★◈ღ，督促父母及其他监护人履行监护职责拉斯维加斯官方网站入口◈★◈ღ，提高监护能力◈★◈ღ。政府及相关部门要加大保障力度◈★◈ღ。三是加强部门联动◈★◈ღ。统筹民政◈★◈ღ、教育◈★◈ღ、发改◈★◈ღ、财政◈★◈ღ、公安◈★◈ღ、司法◈★◈ღ、人力社保等部门资源◈★◈ღ，共建保护网络◈★◈ღ。四是发挥群团优势◈★◈ღ。群团组织发挥自身优势◈★◈ღ，积极为留守儿童提供假期生活指导◈★◈ღ、课后辅导◈★◈ღ、心理疏导等关爱服务◈★◈ღ。五是引导社会力量积极参与◈★◈ღ。引导社会力量参与儿童关爱保护工作◈★◈ღ，加大关爱力度◈★◈ღ，在全社会营造良好氛围◈★◈ღ。

　　一是建立农村留守儿童信息库◈★◈ღ。搭建信息系统平台◈★◈ღ，做好留守儿童信息排查◈★◈ღ、采集及录入工作◈★◈ღ，实现动态管理◈★◈ღ。二是完善基层儿童福利督导服务体系◈★◈ღ。推进儿童服务指导中心◈★◈ღ、儿童之家和儿童福利督导员队伍建设◈★◈ღ，进一步完善基层儿童福利督导服务体系◈★◈ღ。三是建立发现报告和帮扶转介机制◈★◈ღ。建立留守儿童信息报告监测反馈机制◈★◈ღ，实施动态监测◈★◈ღ、实时报告◈★◈ღ。对留守儿童的安全处境◈★◈ღ、监护情况◈★◈ღ、身心健康状况等进行调查评估◈★◈ღ，有针对性地安排监护指导◈★◈ღ、医疗救治◈★◈ღ、心理疏导◈★◈ღ、行为矫治◈★◈ღ、法律服务等关爱服务◈★◈ღ。四是做好义务教育控辍保学工作◈★◈ღ。依托中小学电子学籍系统◈★◈ღ，建立健全辍学学生登记◈★◈ღ、劝返复学和书面报告制度◈★◈ღ。五是依法处置监护侵害情形◈★◈ღ。依法严厉打击或处置留守儿童脱离监护单独居住生活或失踪◈★◈ღ、监护人丧失监护能力或不履行监护责任◈★◈ღ、遭受家庭暴力◈★◈ღ，遭受意外伤害或不法侵害等情况◈★◈ღ。

　　一是加强组织领导◈★◈ღ。成立农村留守儿童关爱保护工作领导小组◈★◈ღ，建立成员单位联席会议制度◈★◈ღ。二是加强督查问责◈★◈ღ。建立和完善工作考核和责任追究机制◈★◈ღ，加强督查问责◈★◈ღ。三是加大宣传力度◈★◈ღ。

　　马斯洛认为人的需求分为五种◈★◈ღ，像阶梯一样从低到高◈★◈ღ，按层次逐级递升◈★◈ღ，分别是生理的需要◈★◈ღ、安全的需要◈★◈ღ、爱和归属的需要◈★◈ღ、尊重的需要◈★◈ღ、自我实现的需要◈★◈ღ。留守儿童在成长的过程中在感情支持和归属方面有着强烈的需求◈★◈ღ，本次活动旨在以小组活动的方式◈★◈ღ，为儿童青少年提供情感支持◈★◈ღ，同时帮助他们在朋辈群体中获得归感◈★◈ღ。

　　社会心理学家舒茨提出人际需要的三维理论◈★◈ღ，舒茨认为◈★◈ღ，每一个个体在人际互动的过程中都有三种基本需要◈★◈ღ，即包容的需要◈★◈ღ、支配的需要和情感需要◈★◈ღ。这三种基本的人际需要决定了个体在人际交往中所采用的行为◈★◈ღ，以及如何描述和预测他人的行为◈★◈ღ。三种基本需要的形成与个体的早起成长经验密切相关◈★◈ღ。包容需要指个体想要与人接触◈★◈ღ、交往◈★◈ღ、隶属于某个群体◈★◈ღ。与他人建立并维持一种满意的相互关系的需要◈★◈ღ。本次活动可以增强学生之间的互动◈★◈ღ，增进人际交往◈★◈ღ，在小组中建立良好的人际关系◈★◈ღ。

　　丰富学生的课余生活;增强学生之间的交流与互动◈★◈ღ，增进人际交往拉斯维加斯官方网站入口◈★◈ღ，建立良好的人际关系;培养学生之间团结合作的意识◈★◈ღ。

　　现场活动秩序混乱◈★◈ღ，可安排志愿者或学校老师协助维持现场秩序;组员不稳定◈★◈ღ，人员流动性大◈★◈ღ，在小组开始前与组员签订小组契约◈★◈ღ。

　　1.职业发展理论从发展的观点来探究职业选择的过程◈★◈ღ，研究个体职业行为◈★◈ღ、职业发展初步阶段和职业适应性的指导理论◈★◈ღ。

　　2.舒伯的生涯发展理论依照年龄将每个人生阶段与职业发展配合◈★◈ღ，将生涯发展阶段划分成成长◈★◈ღ、试探尾行3中文◈★◈ღ、建立◈★◈ღ、保持和衰退五个阶段拉斯维加斯官方网站入口◈★◈ღ，从而提出一个更为广阔的新观念生活广度◈★◈ღ、生活空间的生涯发展观◈★◈ღ，交织出个人独特的生涯类型◈★◈ღ。

　　3.职业联系理论职业与职业之间存在必然的联系性◈★◈ღ，新员工应尽快掌握不同的对自己工作产生的影响的联系◈★◈ღ，从而能够加强自身与各部门之间的工作交流◈★◈ღ。

　　(1)统计参加的人员◈★◈ღ，并与相关人员取得联系◈★◈ღ，确保活动能顺利进行◈★◈ღ。对于不能参加的人员◈★◈ღ，做好登记◈★◈ღ，及时补入人员名单◈★◈ღ。

　　1◈★◈ღ、从人事部取得客服部新进员工的联系方式◈★◈ღ，及时通知他们参与◈★◈ღ，在活动前作最后一次活动参与人员确认◈★◈ღ，对于不能参与的要做好登记◈★◈ღ。

　　根据第五次全国人口普查的资料◈★◈ღ，20xx年我国已经进入了老龄化社会◈★◈ღ，而且老龄化进程在加快◈★◈ღ。据201x年第六次全国人口普查主要数据公报(第1号)◈★◈ღ，大陆31个省◈★◈ღ、自治区◈★◈ღ、直辖市和现役军人的人口中◈★◈ღ，60岁及以上人口为177648705人◈★◈ღ，占13.26%◈★◈ღ，其中65岁及以上人口为118831709人◈★◈ღ，占8.87%◈★◈ღ。同20xx年第五次全国人口普查相比◈★◈ღ，60岁及以上人口的比重上升2.93个百分点◈★◈ღ，65岁及以上人口的比重上升1.91个百分点◈★◈ღ。

　　在全国老龄化加快的同时也伴随一系列社会问题的出现◈★◈ღ，老年人生理和心理健康◈★◈ღ、社会角色适应◈★◈ღ、人际交往◈★◈ღ、运动保健等问题亟待我们青年一代的关注◈★◈ღ。 在湛江师范学院的教师住宿区里有很多优秀的退休老教授和老教师◈★◈ღ，在教师岗位上奉献了大半生◈★◈ღ，他们阅历丰富◈★◈ღ，成功的人生有着很多值得我们学习的地方◈★◈ღ。

　　但是由于多方面的原因◈★◈ღ，他们有的因为子女不在家而过着独居的生活;他们有的因为腿脚不方便而减少了社交活动;他们有的因为没有工作而闲赋在家◈★◈ღ，他们的人生经历缺乏了一些倾听者◈★◈ღ，晚年的退休生活略显的单调寂寞◈★◈ღ。

　　敬老爱老是中华民族的传统美德◈★◈ღ，社会工作协会秉承助人自助的宗旨◈★◈ღ，结合宏观与微观的介入手法◈★◈ღ，运用社会工作的三大技巧个案工作◈★◈ღ、小组工作◈★◈ღ、社区工作◈★◈ღ，整合校园资源◈★◈ღ，为满足退休老教授的老年生活◈★◈ღ、娱乐需求◈★◈ღ，策划此次面向广大有志帮助老年人和践行社会实践的社工专业实践特色活动◈★◈ღ。

　　此次活动的目的不仅在于了解退休老教授的需求◈★◈ღ、生活状况和丰富老年生活◈★◈ღ，更在于通过此次活动让更多的学生从知识和信念层面建立对老年人的认识和尊重◈★◈ღ，用生命影响生命◈★◈ღ，给予老年人更多的关怀◈★◈ღ。

　　(一)帮助老年人解决精神方面的需求◈★◈ღ。疏导不良情绪◈★◈ღ，驱除孤独感和无助感◈★◈ღ，感受社会对他们的关爱和温暖◈★◈ღ，对生活保持一种积极健康的心态◈★◈ღ。

　　(二)充分挖掘老年人的优点与积极想法◈★◈ღ，有效发挥老年人的余热◈★◈ღ。协助老年人有效地整合社区的资源◈★◈ღ，积极地开发和利用社区的资源◈★◈ღ。

　　(三)帮助老年人走出家门◈★◈ღ，扩大人际网络◈★◈ღ，找到跟自己有着相同兴趣爱好的伙伴◈★◈ღ，感受社会温暖◈★◈ღ，从而更加积极乐观地生活◈★◈ღ。

　　(四)发扬社会工作协会的助人自助的宗旨◈★◈ღ，提供更多机会给同学们贡献自己的爱心◈★◈ღ，锻炼自己的专业技能拉斯维加斯官方网站入口◈★◈ღ，做到理论跟实践相结合◈★◈ღ。

　　(五)让更多的学生了解老年人的生理◈★◈ღ、心理健康状况◈★◈ღ，找出老年人日常面对的挑战拉斯维加斯官方网站入口◈★◈ღ，和老年人的能力◈★◈ღ、以往在生命和生活的适应力◈★◈ღ、性格强项◈★◈ღ，协助老人挖掘自我的潜能和自信心◈★◈ღ，给予老年人更多的关爱和耐心◈★◈ღ。

　　主要以个案辅导为主◈★◈ღ，通过招募志愿者并对其进行培训◈★◈ღ，让志愿者进入不能下楼的老教授家里进行家访◈★◈ღ，跟老教授进行面对面的有目的的信息沟通活动◈★◈ღ。挖掘老教授的自我潜能◈★◈ღ，和以往的成功经验帮助老教授减缓老年的焦虑情绪◈★◈ღ，重拾生活的信心并将此次活动记录成文字发表到各大新闻网站◈★◈ღ，最后协会内部制作一本老教授生命故事书◈★◈ღ。

　　主要以缅怀小组(类似于茶话会)的形式进行◈★◈ღ，通过挑选社工专业的学生主导小组和非社工专业的学生协助开展◈★◈ღ，每一节按照人生的不同时期来帮助老人找出人生各阶段自己取得的主要成就◈★◈ღ，通过在小组内与其他老人的讨论交流丰富闲暇生活◈★◈ღ，激发老人解决问题的积极性◈★◈ღ，恢复自信◈★◈ღ。

　　主要以社区福利性的社区照顾和社区教育为主◈★◈ღ，因老人的身体机能和社会地位的转变成为弱势群体◈★◈ღ，所以我们组织非正式的社会服务系统电子协会进入老教授居住地义务维修电器◈★◈ღ、排除漏电隐患和组织保健协会为老人讲解中医推拿知识◈★◈ღ。让老教授在家里享受到适当的服务◈★◈ღ，提高生命质量◈★◈ღ。

　　主要是总结前面三个活动的效果◈★◈ღ，并将在活动过程中的照片◈★◈ღ、老教授故事书及老年人的生理◈★◈ღ、心理等方面的资料整理出来并张贴在学校各大宣传地点◈★◈ღ，让更多的人正确地认识老年人的生命价值◈★◈ღ，从而对老年人给予给多的关心和照顾尾行3中文◈★◈ღ。

　　3.动员工作◈★◈ღ：对志愿者进行相关访谈上的技巧培训◈★◈ღ。清楚我们这次活动的助人◈★◈ღ、锻炼自己专业技能◈★◈ღ、献爱心的目的◈★◈ღ。

　　1.志愿者各自根据与老教授约定的时间进行◈★◈ღ，一个星期一次访谈◈★◈ღ，访谈的时间控制在90分钟之内一次◈★◈ღ，持续到活动结束进行总结◈★◈ღ。(如果活动结束后想继续拜访老人◈★◈ღ，可以自行安排)

　　2.访谈内容了解老年人的当前生活质量◈★◈ღ，包括身体状况◈★◈ღ，心里状况◈★◈ღ，帮助老年人疏导不良情绪;利用怀旧和生命历程回顾的个案技巧◈★◈ღ，帮助老人重新对生活保持一种积极的心态◈★◈ღ，对未来生活充满信心;鼓励老年人利用自己的人生阅历引导我们工作者如何做人◈★◈ღ，为自己的理想而奋斗◈★◈ღ。

　　3.在博客◈★◈ღ、邮箱上上传我们访问老人的照片及感想◈★◈ღ，并发布新闻稿◈★◈ღ。带动湛师人尊老敬老◈★◈ღ，做有责任感的人◈★◈ღ。

　　协会内部开展活动总结会议◈★◈ღ。各部门针对活动筹备◈★◈ღ、开展过程中的各项工作进行总结归纳◈★◈ღ，如遇到问题◈★◈ღ、存在不足◈★◈ღ、优点等◈★◈ღ，做好活动开展过程中的经验积累◈★◈ღ，以提高各部门◈★◈ღ、各理事的工作能力;秘书处要做好详细的会议记录◈★◈ღ。

　　宣传部要依据总结会议的会议记录◈★◈ღ，制作比赛活动成果制作海报◈★◈ღ，申请通过后粘帖在教三◈★◈ღ、泽园宣传栏处◈★◈ღ，成果展示◈★◈ღ。

　　再就业培训在深化国有企业改革和实施再就业工程中◈★◈ღ，为帮助下岗职工转变就业观念◈★◈ღ、提高职业技能◈★◈ღ，尽快实现再就业◈★◈ღ，要求充分动员社会各方面力量◈★◈ღ，实行在政府指导和扶持下◈★◈ღ，个人自学◈★◈ღ、企业组织和社会帮助相结合◈★◈ღ，大力开展多种形式的再就业培训◈★◈ღ。

　　通过努力◈★◈ღ，使下岗职工树立新的就业观念◈★◈ღ，转岗转业人员掌握实用技能◈★◈ღ，自谋职业者增强创业能力◈★◈ღ，让他们有能力对家庭负责◈★◈ღ，减轻家庭其他成员的负担◈★◈ღ，为国家做贡献◈★◈ღ，稳定社会◈★◈ღ。

　　按照市综治办的指示精神◈★◈ღ，结合市工商局实际情况◈★◈ღ，特制定市工商局20xx年社会治安综合治理工作方案◈★◈ღ。

　　全面开展社会治安综合治理活动◈★◈ღ，推动工商行政管理工作全面发展◈★◈ღ，维护政治和社会稳定◈★◈ღ，为加速全市经济建设发展创造良好的治安环境尾行3中文◈★◈ღ。

　　成立以党组书记◈★◈ღ、局长为组长◈★◈ღ，全体党组成员为成员的社会治安综合治理领导小组◈★◈ღ，加强社会治安综合治理的工作力度◈★◈ღ。坚持综治领导小组议事制度◈★◈ღ，凡涉及综合治理工作方面重大问题◈★◈ღ，必须先由领导小组进行商议◈★◈ღ，形成意见◈★◈ღ，然后进行落实◈★◈ღ。同时◈★◈ღ，狠抓督办落实◈★◈ღ，对局机关重点科室◈★◈ღ、重点基层单位◈★◈ღ，做到防微杜渐◈★◈ღ，发现治安隐患及时消灭在蒙芽状态之中◈★◈ღ。

　　1◈★◈ღ、组织发动阶段◈★◈ღ。_至_月份◈★◈ღ，全局机关科室◈★◈ღ、基层单位进行总动员◈★◈ღ，大力宣传上级有关综治指示精神◈★◈ღ，拟定召开一次全系统干部职工会议◈★◈ღ，在城区◈★◈ღ、各乡镇场显眼位置张贴标语◈★◈ღ，悬挂横幅◈★◈ღ，全面掀起争创高潮◈★◈ღ。同时与机关各科室◈★◈ღ、基层单位负责人签订综治责任状◈★◈ღ。

　　2◈★◈ღ、布置实施阶段◈★◈ღ。_至_月份◈★◈ღ，制定方案◈★◈ღ，确定人员◈★◈ღ，明确任务◈★◈ღ，对重点部位采取措施◈★◈ღ，建章建制◈★◈ღ，扎扎实实地搞好各项工作◈★◈ღ。

　　3◈★◈ღ、检查落实阶段◈★◈ღ。_至__月份◈★◈ღ，针对前段制定的工作方案◈★◈ღ、目标◈★◈ღ、任务◈★◈ღ、措施◈★◈ღ，逐项进行检查落实尾行3中文◈★◈ღ，发现问题及时补救◈★◈ღ，以优异的成绩迎接上级领导检查◈★◈ღ。

　　1◈★◈ღ、综治组织落实好◈★◈ღ。局属各单位要成立一把手任组长的综治领导小组◈★◈ღ，并落实专管人员◈★◈ღ。保卫◈★◈ღ、调解◈★◈ღ、帮教◈★◈ღ、门栋关照等各种群防组织健全◈★◈ღ，并做到工作落实◈★◈ღ。

　　2◈★◈ღ、治安责任落实好◈★◈ღ。社会治安综合治理领导责任制和目标管理责任制落实◈★◈ღ，层层签订治安责任书◈★◈ღ。基层分局◈★◈ღ、所一把手高度重视综治工作◈★◈ღ，列入重要议事日程◈★◈ღ，真正承担起一方平安的领导责任◈★◈ღ。

　　3◈★◈ღ、防范措施落实好◈★◈ღ。人防◈★◈ღ、物防◈★◈ღ、技防三结合的封闭式管理措施落实◈★◈ღ，有门卫人员◈★◈ღ，有名符其实的门栋关照人员◈★◈ღ。院落◈★◈ღ、办公楼建有总栅门◈★◈ღ，按时开关重要科室◈★◈ღ、基层单位财务室◈★◈ღ、库房和住户装防盗门◈★◈ღ、铁窗◈★◈ღ、安全网◈★◈ღ、防护栏◈★◈ღ。建有封闭式自行车棚◈★◈ღ，消防设施齐全◈★◈ღ。

　　4◈★◈ღ、管理教育落实好◈★◈ღ。积极开展先进性教育和普法教育◈★◈ღ，每季度不少于一次◈★◈ღ，做到受教育的干部职工达___%◈★◈ღ，党员◈★◈ღ、团员达___%◈★◈ღ，重点人员达___%◈★◈ღ，家属子女达__%以上◈★◈ღ，本单位遵纪守法户达__%以上◈★◈ღ，法制意识增强◈★◈ღ，治安秩序良好◈★◈ღ，真正达到无刑事经济案件◈★◈ღ、无治安灾害事故尾行3中文◈★◈ღ、无人员违法犯罪◈★◈ღ、无群体闹事事件◈★◈ღ、无组织活动◈★◈ღ、无“赌◈★◈ღ、毒◈★◈ღ、黄”等社会丑恶现象的目标◈★◈ღ。

　　5◈★◈ღ、民调工作落实好◈★◈ღ。及时调解民事纠纷◈★◈ღ，调处率达到___%◈★◈ღ，调处成功率达到__%以上◈★◈ღ，做到无因民事纠纷引起的凶案◈★◈ღ、自杀◈★◈ღ、群众性械斗和重大伤害等案件◈★◈ღ。

　　6◈★◈ღ、建章建制落实好◈★◈ღ。认真开展依法治理◈★◈ღ，依.法建制◈★◈ღ，建立健全干部职工管理制度◈★◈ღ、门卫制度◈★◈ღ、教育学习制度◈★◈ღ、家属子女管理制度◈★◈ღ、财务管理制度◈★◈ღ、治安管理奖惩制度等◈★◈ღ。全面达到“五有”◈★◈ღ、“五无”的工作目标◈★◈ღ。

　　2◈★◈ღ、治保◈★◈ღ、民调组织人员◈★◈ღ，对纠纷调解及时◈★◈ღ，调处率__%以上◈★◈ღ，成功率__%以上◈★◈ღ，力争做到无因民事纠纷引起的凶杀◈★◈ღ、自杀◈★◈ღ、群体械斗和重大伤害等案件◈★◈ღ。

　　3◈★◈ღ、积极开展“五五”普法教育◈★◈ღ，受教育的干部职工___%◈★◈ღ，家属子女__%◈★◈ღ，重点人口___%◈★◈ღ，党团员___%◈★◈ღ。

　　4◈★◈ღ、机关人员的亲朋好友◈★◈ღ、来城区暂住的流动人口◈★◈ღ、重点人口要求做到制度化◈★◈ღ、规范化◈★◈ღ、经常化的管理◈★◈ღ，确保安全◈★◈ღ。

　　5◈★◈ღ、综治工作档案资料健全◈★◈ღ，有治安责任书◈★◈ღ、有执行情况登记◈★◈ღ、有调处纠纷的记载◈★◈ღ、有普法教育活动室◈★◈ღ，有完备的综治档案材料◈★◈ღ。

　　根据中华人民共和国财政部（以下简称财政部）等五部委下发的《企业内部控制基本规范》及中国证券监督管理委员会监管局（以下简称证监局）《关于做好建立健全上市公司内部控制规范体系工作的有关通知》要求◈★◈ღ，为进一步加强和规范库尔勒香梨股份有限公司（以下简称公司）的内部控制◈★◈ღ，全面提升公司经营管理水平和风险防范能力◈★◈ღ，促进公司长期可持续发展◈★◈ღ，制订本工作方案◈★◈ღ。

　　公司依据财政部等五部委联合发布的《企业内部控制基本规范》◈★◈ღ、《企业内部控制应用指引》◈★◈ღ、《企业内部控制评价指引》◈★◈ღ、《上海证券交易所上市公司内部控制指引》以及公司《内部控制应用手册》◈★◈ღ、《内部控制评价手册》等规范性文件的要求◈★◈ღ，开展内部控制测试评价工作◈★◈ღ。

　　按照“以风险为导向尾行3中文◈★◈ღ、重点关注财报内部控制”的基本方法确定评价范围◈★◈ღ。纳入度内部控制评价的范围包括公司及纳入合并报表范围分子公司的主要业务和事项◈★◈ღ。评价范围所覆盖的重要性水平能够满足并支持公司评价报告的结论性要求◈★◈ღ。

　　本年度测试评价的期间为1月1日至12月31日◈★◈ღ，并以12月31日为内部控制体系是否有效的基准日编制自评报告◈★◈ღ。

　　按照《企业内部控制基本规范》的要求◈★◈ღ，度内部控制测试评价内容涵盖内部环境◈★◈ღ、风险评估◈★◈ღ、控制活动◈★◈ღ、信息与沟通◈★◈ღ、内部监督五大要素◈★◈ღ，贯穿公司层面与业务层面两大核心内容◈★◈ღ，并重点突出本行业及公司的业务特点及重大风险◈★◈ღ。

　　公司在内部控制测试评价工作的基础上◈★◈ღ，初步确定度的内部控制测试评价内容重点为◈★◈ღ：公司治理◈★◈ღ、发展战略◈★◈ღ、全面预算◈★◈ღ、资产管理◈★◈ღ、人力资源◈★◈ღ、投资◈★◈ღ、资金营运◈★◈ღ、采购业务◈★◈ღ、担保业务◈★◈ღ、财务报告◈★◈ღ、合同管理◈★◈ღ、信息披露◈★◈ღ、信息系统◈★◈ღ、内部审计等◈★◈ღ。

　　按照《内部控制评价指引》和公司《内部控制评价手册》规定的程序◈★◈ღ、方法和标准◈★◈ღ，对公司内部控制体系设计有效性和执行有效性进行检查◈★◈ღ，确定内部控制测试评价的基本内容◈★◈ღ。对于已经确认为设计无效的控制措施则无需再测试其执行有效性◈★◈ღ，而应当选择其他可以实现控制目标的替代控制措施进行测试◈★◈ღ。

　　本年度内部控制测试评价的具体内容◈★◈ღ，在公司层面主要为控制环境方面◈★◈ღ、风险评估◈★◈ღ、控制活动◈★◈ღ、信息与沟通◈★◈ღ、内部监督等主题◈★◈ღ；在业务层面主要通过重要会计科目和披露事项的确认◈★◈ღ，依次确定重要业务流程◈★◈ღ、确认和记录相关的财务报表◈★◈ღ，最后确认重要风险和关键控制◈★◈ღ。

　　度内部控制测试评价工作由公司董事长负责◈★◈ღ，审计部牵头◈★◈ღ，组织各部门熟悉公司经营业务活动的骨干人员及中介机构工作人员组成内部控制测试评价工作组◈★◈ღ，具体实施内部控制测试评价工作◈★◈ღ，审计委员会对内部控制测试评价工作进行监督和审查◈★◈ღ。

　　内部控制测试评价工作组◈★◈ღ，按照“以风险为导向◈★◈ღ、重点关注财报内部控制”的基本方法◈★◈ღ，组织实施内部控制测试评价工作◈★◈ღ。

　　内部控制测试评价工作采用询问◈★◈ღ、现场测试◈★◈ღ、专题讨论◈★◈ღ、实地查验◈★◈ღ、比较分析等方法◈★◈ღ，充分收集被评价单位内部控制设计和运行是否有效的证据◈★◈ღ，按照评价的具体对象和内容◈★◈ღ，依照公司《内部控制评价手册》中拟定的评价工作底稿进行填写◈★◈ღ，在汇总测试工作底稿后◈★◈ღ，结合公司董事会讨论并审批通过的内部控制缺陷认定标准◈★◈ღ，从定性和定量两个角度合理评估公司内部控制是否存在设计缺陷和运行缺陷◈★◈ღ，并据此编写《度内部控制评价报告》◈★◈ღ。

　　度◈★◈ღ，内部控制测试评价分为半年度和年度两个阶段进行◈★◈ღ。半年度测试中发现的缺陷应当及时进行整改◈★◈ღ，并在年度测试时进行整改测试◈★◈ღ，以证实相关控制的有效性◈★◈ღ。

　　在每次测试评价工作展开前◈★◈ღ，由内部控制测试评价工作组负责编写《测试评价工作计划》◈★◈ღ，并向项目组成员明确测试目标◈★◈ღ、测试范围◈★◈ღ、测试内容◈★◈ღ、测试期间◈★◈ღ、测试依据◈★◈ღ、测试质量控制等要求◈★◈ღ。

　　2◈★◈ღ、组织实施测试评价工作◈★◈ღ，编制测试评价工作底稿◈★◈ღ，对发现的缺陷进行评价◈★◈ღ，编制缺陷汇总表及测试评价分析报告◈★◈ღ，同时提出整改建议◈★◈ღ。

　　3◈★◈ღ、公司统一部署整改工作◈★◈ღ，落实整改措施◈★◈ღ，调整并优化流程◈★◈ღ，新增或修订制度◈★◈ღ。整改完成后◈★◈ღ，在中介机构的帮助下检查整改效果◈★◈ღ。

　　为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》文件精神◈★◈ღ，大力推进素质教育◈★◈ღ，促进青少年身心健康发展◈★◈ღ，学校开展每天一小时学生阳光体育运动◈★◈ღ，以丰富多彩的体育运动◈★◈ღ，促使广大中学生走到阳光下◈★◈ღ，跑起来◈★◈ღ、跳起来◈★◈ღ、动起来◈★◈ღ，加强锻炼◈★◈ღ，提高体质◈★◈ღ。在学校原有制度的基础上◈★◈ღ，特修订中学生每天一小时阳光体育活动实施方案◈★◈ღ。

　　为进一步落实教育部关于切实保证中学生每天一小时体育活动的规定◈★◈ღ，我校建立健全学校体育工作机制◈★◈ღ，完善学校体育设施◈★◈ღ，提高体育师资水平◈★◈ღ，依法保证学校体育课和学生体育活动◈★◈ღ，使每名中学生在校期间至少掌握两项体育运动技能◈★◈ღ，养成良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式◈★◈ღ，促进中学生体质健康水平明显提高◈★◈ღ。

　　（2）专业教师短缺◈★◈ღ，19个教学班◈★◈ღ，每周体育总课时57节◈★◈ღ，每天平均12节体育课◈★◈ღ，总有一部分班级上室内体育课◈★◈ღ，有2名专职体育教师◈★◈ღ。

　　定期召开领导小组工作会议◈★◈ღ，组织全校教职工学习◈★◈ღ，深刻领会活动精神◈★◈ღ，提高教师认识意识◈★◈ღ，不得以任何理由挤占学生体育活动时间◈★◈ღ，调动学生学习与锻炼身体的积极性◈★◈ღ；教会学生基本的.体育知识和技能◈★◈ღ，养成经常锻炼的良好习惯◈★◈ღ，努力提高体质健康水平◈★◈ღ，促进学生全面发展尾行3中文◈★◈ღ，为终身锻炼打下扎实的基础◈★◈ღ，确保我校“每天锻炼一小时活动”健康开展◈★◈ღ。

　　（1）组长◈★◈ღ：落实每天锻炼一小时阳光体育运动的第一责任人◈★◈ღ，负责活动落实的统一领导◈★◈ღ、确保工作责任到位◈★◈ღ、政策落实到位◈★◈ღ、保障措施到位◈★◈ღ、资金投入到位◈★◈ღ。

　　（2）副组长◈★◈ღ：体育主要负责人◈★◈ღ，具体负责落实每天锻炼一小时阳光体育运动的方案制定◈★◈ღ、安排◈★◈ღ，负责其他人员活动的落实与监督◈★◈ღ；

　　（5）年级组◈★◈ღ：体育活动主要监督人◈★◈ღ，具体负责组织每天锻炼一小时阳光体育运动◈★◈ღ，负责班级活动的落实与监督班级活动的评价◈★◈ღ；

　　（6）体育组◈★◈ღ：负责学校体育活动指导◈★◈ღ、体育活动内容◈★◈ღ、场地器材的安排◈★◈ღ、负责早操◈★◈ღ、体育课◈★◈ღ、体育活动小型竞赛◈★◈ღ，运动队的训练安排以及课外体育活动和指导◈★◈ღ。

　　（7）总务处◈★◈ღ：负责活动器材设施的检查和添置◈★◈ღ、维修管理等保障工作◈★◈ღ，发现隐患及时整改◈★◈ღ，保证学生活动安全◈★◈ღ；

　　（9）班主任◈★◈ღ、下班老师◈★◈ღ、任课教师◈★◈ღ：积极支持和关心学校体育的开展◈★◈ღ，按学校统一安排◈★◈ღ，落实课外体育活动◈★◈ღ，负责学生安全教育◈★◈ღ、活动指导◈★◈ღ。班主任是落实班级每天一小时阳光体育活动的直接责任人◈★◈ღ，早操◈★◈ღ、大课间◈★◈ღ、眼保健操◈★◈ღ、课外体育活动由班主任负责监督实施◈★◈ღ，体育教师负责指导◈★◈ღ；体育课由体育教师按有关要求负责组织落实◈★◈ღ。

　　认真执行国家课程标准◈★◈ღ，保质保量上好体育课◈★◈ღ，每周3课时◈★◈ღ，体育教师要制定科学的教学计划◈★◈ღ，认真备课◈★◈ღ，完善教案◈★◈ღ，高质量的上好每节体育课◈★◈ღ。

　　学校每天统一安排上午25分钟◈★◈ღ、下午15分钟的大课间体育活动◈★◈ღ，认真组织学生做好眼保健操◈★◈ღ、广播体操◈★◈ღ，上午第二节课后开展全校性的课间操活动◈★◈ღ，内容主要是校园体操◈★◈ღ、跳大绳◈★◈ღ、立定跳远……◈★◈ღ，眼保健操◈★◈ღ，下午第二节课后分年级教学活动眼保健操◈★◈ღ。每一学年至少在学校举行一次校园集体体操◈★◈ღ、集体舞◈★◈ღ、大家唱大家跳班级竞赛活动◈★◈ღ。

　　学校坚持实施学生出早操制度◈★◈ღ，活动中要求班主任和体育教师带队辅导和训练◈★◈ღ，鼓励全体教师共同参与◈★◈ღ，师生同活动◈★◈ღ、同锻炼◈★◈ღ。

　　要建立完善体育安全管理制度◈★◈ღ，制定安全预案◈★◈ღ，落实安全责任◈★◈ღ，加强安全教育和过程管理◈★◈ღ，避免学生意外伤害事故发生◈★◈ღ，确保学生安全◈★◈ღ。学校要把落实每天一小时阳光体育活动纳入班级评比和班主任◈★◈ღ、体育教师工作考核内容◈★◈ღ。学校在组织开展学生每天一小时阳光体育活动中◈★◈ღ，要切实加强安全教育和管理◈★◈ღ，从活动计划的安排◈★◈ღ、器材设施的检修◈★◈ღ、内容的选择◈★◈ღ、过程的组织管理及医务室监督等方面严格把关◈★◈ღ，防范意外伤害事故的发生◈★◈ღ，确保学生健康安全◈★◈ღ。

　　学校要向社会公布学生每天一小时校园体育活动实施方案◈★◈ღ、活动情况◈★◈ღ、基本要求和监督电话◈★◈ღ，自觉接受社会◈★◈ღ、媒体和家长的监督◈★◈ღ。对群众反映的问题要认真对待◈★◈ღ，及时核查◈★◈ღ、反馈◈★◈ღ，对存在的问题要及时整改尾行3中文◈★◈ღ。学校同时要将实施方案张贴到各班教室和学校室外宣传栏◈★◈ღ。

　　学校要通过召开教师会◈★◈ღ、学生会◈★◈ღ，通过校园网◈★◈ღ、黑板报◈★◈ღ、手抄报◈★◈ღ、宣传栏◈★◈ღ、校园广播等形式广泛宣传国家◈★◈ღ、省市关于保证中学生每天一小时校园体育活动规定◈★◈ღ，宣传上级文件精神◈★◈ღ，让广大师生人人明白◈★◈ღ，深入人心◈★◈ღ，动员广大师生积极参与到活动中来◈★◈ღ。要及时宣传报道活动开展情况◈★◈ღ，促进中学生每天一小时校园体育活动深入开展◈★◈ღ。旅游管理专业◈★◈ღ，拉斯维加斯官网◈★◈ღ，5357cc拉斯维加斯◈★◈ღ，拉斯维加斯◈★◈ღ，学生管理◈★◈ღ，